陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：57,69.

美国双语教育及其对英语能力有限的学生(LEP)的积极意义

江丹
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：57,69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

美国双语教育及其对英语能力有限的学生(LEP)的积极意义

江丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南大学外国语学院,云南,昆明,650091
  • 折叠

摘要

对于LEP来说,双语教育在帮助他们有效地学习英语和其它文化知识方面,是最具潜力的一种方式.该文拟从智力、文化和心理三个方面剖析双语教育,认为它对于英语能力有限的学生的学习和成长是具有极大意义的.

关键词

美国双语教育/英语能力有限的学生/积极意义

引用本文复制引用

出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量14
段落导航相关论文