陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：126,130.

创造性使用语文教材的理论基础

付宁 刘向军
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：126,130.
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创造性使用语文教材的理论基础

付宁 1刘向军2
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作者信息

  • 1. 宜昌市第五中学,湖北,宜昌,443000
  • 2. 宏力学校,河南,长垣,453400
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摘要

创造性地使用语文教材是新课程理论对广大语文教师提出的要求.该文从"创新教育理论"、"接受美学理论"、"比较阅读理论"、"建构主义理论"、"叶圣陶先生的教材例子说"、"大语文教学观"等现代教学理论的角度,探讨了创造性使用语文教材的必要性,为语文教学实践中创造性使用教材提供了必要的理论指导.

关键词

创造性/语文教材/理论基础

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量5
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