陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：177,179.

从教育伦理角度浅议学校教育评价

袁博
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：177,179.
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从教育伦理角度浅议学校教育评价

袁博1
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作者信息

  • 1. 西安文理学院文学院,陕西,西安,710000
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摘要

教育评价是一定的评价主体对教育活动中的各种现象及其相关的各种实态把握和进行价值判断、分析的过程.教育评价的功能,不只是甄别评价对象的优劣与否,而是旨在激发人的主体性和激励人格的自我完善;教育评价标准的价值理性在于促进人的个性全面、自由、和谐发展.

关键词

教育评价/理性反思/道德追问/价值定位

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
被引量1
参考文献量1
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