陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：304,305.

让学生成为知识的主动发现者——《质数与合数》的教学设计与反思

马晓明
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：304,305.
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让学生成为知识的主动发现者——《质数与合数》的教学设计与反思

马晓明1
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作者信息

  • 1. 水南小学,福建,将乐,353300
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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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