陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：331,334.

基于模块和探究教学的课时教学设计——"牛顿第三定律"

张婷 丁智慧
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：331,334.
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基于模块和探究教学的课时教学设计——"牛顿第三定律"

张婷 1丁智慧1
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作者信息

  • 1. 邹城市第一中学,山东,邹城,273500
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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
参考文献量4
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