陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：413.

教育反思:教师自我"充电"中最有效途径

凌洪斌
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：413.
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教育反思:教师自我"充电"中最有效途径

凌洪斌1
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作者信息

  • 1. 仪征电大(进校),江苏,仪征,211400
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摘要

众多在教学上取得成功的教师都有写教学反思记录的习惯,教育反思写作是教师自我成长充电中的催化源泉、快乐工作的动力源泉、提高教学质量的助推源泉.

关键词

教育反思/充电/有效途径

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出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
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