陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：479-480.

论校长在校本课程建设的引领作用

董君武
陕西教育(理论)2006，Issue(10) ：479-480.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论校长在校本课程建设的引领作用

董君武1
扫码查看

作者信息

  • 1. 华东师范大学,上海,200042
  • 折叠

摘要

随着"以生为本"教育理念的确立,校本课程作为学校开展个性化教育、实现教育个性化的重要标志之一,具有迫切的现实需要.多年课程改革的实践证明:校长参与、引领校本课程的建设,成为校本课程建设的领导者、推进者和合作者,可以更好地促进校本课程的建设,促进学生的发展和学校的发展.

关键词

校本课程/校长参与/管理

引用本文复制引用

出版年

2006
陕西教育(理论)
陕西教育报刊社

陕西教育(理论)

ISSN：1002-2058
段落导航相关论文