山西教育2024，Issue(18) ：5-6.

指向文化体验的小学英语多模态教学策略

蔡青青
山西教育2024，Issue(18) ：5-6.
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指向文化体验的小学英语多模态教学策略

蔡青青1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区通州小学
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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(C-c/2021/01/161)

出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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