山西教育2024，Issue(18) ：61-62.

基于核心素养的小学英语课堂教学评价策略

张丹
山西教育2024，Issue(18) ：61-62.
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基于核心素养的小学英语课堂教学评价策略

张丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东县马塘小学
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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