山西教育2024，Issue(20) ：54-55.

坚持三个导向探索课程评价新路径

李文洁
山西教育2024，Issue(20) ：54-55.
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坚持三个导向探索课程评价新路径

李文洁1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区南麻幼儿园
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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