山西教育2024，Issue(22) ：7-8.

文化体验视角下小学英语多模态教学策略探索

丁玲丽
山西教育2024，Issue(22) ：7-8.
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文化体验视角下小学英语多模态教学策略探索

丁玲丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区通州小学
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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(C-c/2021/01/161)

出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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