山西教育2024，Issue(30) ：28-29.

引入项目化学习,构建高效数学课堂

范佳稀玲
山西教育2024，Issue(30) ：28-29.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

引入项目化学习,构建高效数学课堂

范佳稀玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门实验学校附属小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
段落导航相关论文