山西教育2024，Issue(30) ：30-31.

巧用作业评价,提升数学课堂教学成效

黄向华
山西教育2024，Issue(30) ：30-31.
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巧用作业评价,提升数学课堂教学成效

黄向华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门实验学校附属小学
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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