山西教育2024，Issue(30) ：32-33.

目标导学助成长,核心素养贯始终——以《认识三角形》一课为例

李麟
山西教育2024，Issue(30) ：32-33.
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目标导学助成长,核心素养贯始终——以《认识三角形》一课为例

李麟1
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作者信息

  • 1. 江苏省如东经济开发区实验小学
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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