山西教育2024，Issue(32) ：11-12.

"五坊"联动,赋能成长——幼儿园工作坊促进教师专业阶梯式发展的实践探索

燕俊 郭静
山西教育2024，Issue(32) ：11-12.
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"五坊"联动,赋能成长——幼儿园工作坊促进教师专业阶梯式发展的实践探索

燕俊 1郭静1
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作者信息

  • 1. 介休市第二幼儿园文峰分园
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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