山西教育2024，Issue(41) ：17-19.

"生态·智慧"教育实践进路与深度审视——以太原市进山中学课程建设为例

张代军
山西教育2024，Issue(41) ：17-19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"生态·智慧"教育实践进路与深度审视——以太原市进山中学课程建设为例

张代军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太原市进山中学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
段落导航相关论文