山西教育2024，Issue(42) ：15-16.

设计『任务群』,培育学生结构化思维

杨新梅
山西教育2024，Issue(42) ：15-16.
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设计『任务群』,培育学生结构化思维

杨新梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋市如城小学
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出版年

2024
山西教育
山西教育报刊社

山西教育

ISSN：1004-6739
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