山西科技2020，Vol.35Issue(1) ：106-109,112.

中美价值观差异下高校有效课堂教学改革策略分析

Analysis on Effective Classroom Teaching Reform Strategies in Colleges and Universities under the Differences between Chinese and American Values

李盼
山西科技2020，Vol.35Issue(1) ：106-109,112.
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中美价值观差异下高校有效课堂教学改革策略分析

Analysis on Effective Classroom Teaching Reform Strategies in Colleges and Universities under the Differences between Chinese and American Values

李盼1
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作者信息

  • 1. 江苏财经职业技术学院,江苏淮安,223003
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摘要

中美价值观的差异导致了中美课堂教学模式存在着较大的差异,美国的高等教育水平在世界上名列前茅,中国需要学习其先进的经验来发展自己的高等教育事业.以有效开展课堂教学,提高课堂教学质量为切入点,对价值观差异下的中美高校课堂教学进行对比,提出中国高校开展有效课堂教学改革的路径,并以JSCY学校为例,介绍了有效课堂实施的具体流程以及认证标准,以期对中国高等教育的改革起到一定的参考作用.

关键词

高校/有效课堂/价值观差异/中国/美国

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出版年

2020
山西科技
山西省科技发展战略研究所

山西科技

影响因子：0.29
ISSN：1004-6429
参考文献量5
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