摘要
思想政治理论课混合式教学是彰显时代性、把握规律性、凸显针对性、注重实效性的教学实践尝试.混合式教学具有优质资源共享、教学时空灵活、教学过程可数据化等优点.思政课由线上教学过渡到混合式教学,需要将目前基于个体经验和感性认知的自发行为,提升为基于遵循混合式教学客观要求的自觉实践.构建与思政课教学特点相适应的混合式教学模式,是实现思政课与现代信息技术深度融合的最优解.推进思政课混合式教学,要关注教师的持续性发展,重视教师的自我提升和突破.
基金项目
北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(北京师范大学)资助项目()
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