摘要
开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,是推动新时代高校思想政治理论课内涵式发展的先行举措,是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键一招.这门课程把新时代党的创新理论作为特定教学内容,其教学重点是关于“三个为什么”的重大问题,教学难点是如何讲清楚这一思想的原创性贡献.作为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的高阶课程,该课程的教学目的主要是教育引导学生把握“一把金钥匙”、“一个主题”、“两个大局”和“四大要义”.打好这门课程建设的“组合拳”,需要破解师资力量的结构性短缺问题,坚持政治性与学理性相统一的教学原则,在教学创新中不断提升教学质量.
基金项目
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(20SZK10246003)
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