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高校生态安全教育的现实依据、目标向度与实施路径

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生态安全是国家安全的重要组成部分.我国面临的生态安全风险不低,但大学生的生态安全意识普遍不高,高校要以习近平生态文明思想和总体国家安全观为指导,切实推进生态安全教育,弥补生态安全教育短板.在目标方面,推进高校生态安全教育,要坚守理念、知识、能力三位一体的生态素养,确立全面、全程、全效多元协同的教育模式,构建定力、动力、活力有机统一的制度体系.在路径方面,推进高校生态安全教育,要重点做好顶层设计和长远规划,深耕专业、兼顾通识,突破随意性、强化规范性;协同"课程生态"与"生态课程",坚持以"课程生态"为主、"生态课程"为辅,厚植生态理念与生态知识;"借力"资源,突破实践瓶颈,增进生态安全感知.

张永红、刘文良

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湖南工业大学马克思主义学院

湖南工业大学包装设计艺术学院,湖南株洲412007

高校 生态安全教育 生态安全意识

国家社科基金后期资助项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目

20FKSB038HNJG-2020-0588

2021

思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
年,卷(期)：2021.(11)
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