高校单独开设"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课的三重逻辑

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中文摘要：高校单独开设"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,切实提升高校思想政治理论课教学水平和教学效果的重大改革举措.从历史逻辑来看,高校单独开设党的最新理论成果是思想政治教育的重要经验.从实践逻辑来说,全国重点马克思主义学院率先开设"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课,完成了从"试点开设"到"全面开设",积累了丰富的试点经验.从理论逻辑来讲,作为马克思主义中国化新的飞跃,习近平新时代中国特色社会主义思想的理论地位提升,为"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课作为独立的理论体系从"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课中独立出来而单独开设提供了学理依据.

作者：

胡芳

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作者单位：

四川大学马克思主义学院,四川成都610207

关键词：

"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课马克思主义中国化思想政治教育

基金：

研究阐释党的十九届六中全会精神国家社会科学基金重点项目

项目编号：

22AZD063

出版年：

2022

思想理论教育

上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：1.071

ISSN：1007-192X

年,卷(期)：2022.(8)

被引量5
参考文献量1