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伟大建党精神的价值逻辑及其育人功能实现的关键点位

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伟大建党精神具有科学性、实践性、斗争性、人民性的价值内涵,高度凝练了中国共产党人认知、行动、意志和情感四个维度的价值追求,形成一个相互贯通、相辅相成、辩证统一的严密的内在价值逻辑结构.站在"两个一百年"的历史交汇点上,培育堪当民族复兴大任的时代新人,需要从伟大建党精神中汲取育人动能,充分发挥其价值引领功能、行动导向功能、精神激励功能和情感凝聚功能.在高校铸魂育人过程中实现伟大建党精神育人功能有四个关键点位:充分发挥伟大建党精神"主引擎"作用、教师队伍的"主力军"作用、课堂教学的"主渠道"作用和日常思想政治教育的"主阵地"的作用.

忻平、万金城

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上海大学马克思主义学院,上海200444

上海立信会计金融学院党委宣传部,上海201209

伟大建党精神 价值逻辑 育人功能

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目上海市教育科学研究项目(2022)

21JZD005C2022025

2022

思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
年,卷(期)：2022.(9)
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