思想理论教育2024,Issue(1) :87-93.

场景化传播赋能思想政治教育话语实践论析

黄冬霞
思想理论教育2024,Issue(1) :87-93.

场景化传播赋能思想政治教育话语实践论析

黄冬霞1
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作者信息

  • 1. 西南大学马克思主义学院,重庆 400715
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摘要

随着场景化技术的迅速发展,以场景化传播赋能思想政治教育话语实践正成为新时代推动思想政治教育话语实践创新发展的重要途径.场景化传播赋能思想政治教育话语实践遵循"话语生产—话语连接—话语体验—话语扩散—话语认同"的内在运行机理.在具体运行中,场景化传播在增强思想政治教育话语内容的共通性、提高思想政治教育话语供给的适配性、促进思想政治教育话语体验的沉浸性方面具有突出的效能,但同时也面临着一些风险.对此,要从强化价值引领、聚力素养提升、塑造仪式情境、规范关系场域等方面入手推进场景化传播与思想政治教育话语实践的融合发展.

关键词

场景化传播/思想政治教育/话语实践

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基金项目

国家社科基金西部项目(23XKS017)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会 上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.071
ISSN:1007-192X
被引量4
参考文献量1
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