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论中国特有的教育家精神的历史逻辑与实现路径

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教育家精神是教育家的本质特征和宝贵财富.理解教育家精神的最好方法是从教育史的角度,厘清其演绎发展的内在历史逻辑,构建教育家精神的传承谱系,准确把握新时代教育家精神的内涵与要求.中国特有的教育家精神,既是对中华优秀教育传统文化的总结,更是对新时代教师素质的要求和期盼.教育家精神要成为建设教育强国的精神引领,激发强大的生命力和创造力,必须转化为教育资源,在教师培养、培训和专业发展中得到大力弘扬、充分体现.

蒋纯焦、李瀚文

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华东师范大学教育学部,上海 200062

教育家精神 教育家 历史逻辑

教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目

21JZD013

2024

思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
年,卷(期)：2024.(1)
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