思想理论教育2024,Issue(3) :67-73.

当代国家认同的理论阐释和实践路径

冯庆想
思想理论教育2024,Issue(3) :67-73.

当代国家认同的理论阐释和实践路径

冯庆想1
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作者信息

  • 1. 中山大学马克思主义学院,广东广州 510275
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摘要

国家认同是主体对国家的积极情感与正向评价.近年来,随着国内国际形势的日趋错综复杂,影响国家认同的变量日益增多,主要表现为:一是国家、社会和个人结构性张力牵引国家认同程度波动;二是全球化与区域化同步重塑国家认同价值取向;三是数字技术与虚拟环境嵌入国家认同样态建构.增进国家认同不仅是党中央治国理政的价值诉求,也是政府、社会、学校、家庭等肩负的责任使命.增进国家认同,需要提升国家保障民众福祉的能力,发挥观念上层建筑对社会主体的教化效果,优化数字媒介承载国家认同的传播生态,促进个人日常生活中国家观念的微观建构.

关键词

国家认同/爱国主义教育/价值观培育

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基金项目

国家社会科学基金教育学重大项目(VEA200002)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会 上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.071
ISSN:1007-192X
参考文献量15
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