思想理论教育2024,Issue(3) :87-93.

"数字思政"的作用机制及其实现路径

温旭
思想理论教育2024,Issue(3) :87-93.

"数字思政"的作用机制及其实现路径

温旭1
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作者信息

  • 1. 复旦大学马克思主义研究院,上海 200433
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摘要

"数字思政"是思想政治教育的数字形态."数字思政"是为了达到特定的政治目标而借助数字空间有意识、有计划地把数据资源转化成智慧教育,从而改变和形塑数字个体的思想意识的数字教育行为,具有数实融合性、双向交互性和主客体转换性的特点."数字思政"作用机制的本质是数字公共领域的思想交互,遵循和呈现的是数字价值交锋活动的矛盾同一性.在数字空间的思想碰撞中,坚持以主流意识形态引导多元主体的数字参与和价值共识."数字思政"的实现路径,要在数字空间批判中有效甄别、在数字主客体转换中有效把握、在数字价值交互中有效引领,构建"数字思政"高地.

关键词

"数字思政"/数字空间/价值引导

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基金项目

教育部人文社会科学研究青年基金(23YJC710092)

上海市哲学社会科学规划课题(2022BKS007)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会 上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.071
ISSN:1007-192X
被引量2
参考文献量8
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