思想理论教育2024，Issue(5) ：69-74.

提升"马克思主义基本原理"课教学适应性探析

时家贤 张健
思想理论教育2024，Issue(5) ：69-74.
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提升"马克思主义基本原理"课教学适应性探析

时家贤 1张健1
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作者信息

  • 1. 辽宁大学马克思主义学院,辽宁沈阳 110036
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摘要

"马克思主义基本原理"课教学能否在立德树人方面真正发挥应有的作用,提升其适应性是关键因素.提升"原理"课教学的适应性,就是要使"原理"课适应国际形势的变化、适应国内发展的需要以及适应青年学生成长规律.新形势下,提升"原理"课教学适应性要求立足现代化的时代主题,回归经典悟原理,坚持彻底的学理分析,促进政治性与学理性的统一以及把握思政课教学与"原理"课教学双重规律,创新教学理念.

关键词

"马克思主义基本原理"课/教学适应性/思想政治理论课

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基金项目

辽宁省普通本科教育本科教学改革研究项目(JG22BSZ022)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
参考文献量17
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