摘要
智能技术已深刻影响社会多维领域,形塑了新的社会关系与教育结构.无处不在的场景入口、开放式的泛在性网络,流动的数据化等让思想政治教育主体之间的互动从既往的"现实、实体、线下"逐渐转向"虚拟、用户、线上",并呈现出主体解构与技术建构并存的现象.从问题源、关系域中探索技术与思想政治教育之间的内在逻辑,旨在揭示智能技术引发的思想政治教育基源性问题,并在交叉互融的关系网中诠释其连接力与体验力,进而在实践场中探究思想政治教育从符号世界转向生活世界的路径.
基金项目
2022年国家社科基金后期资助项目(22FKSB037)
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