思想理论教育2024，Issue(7) ：107-111.

Z世代大学生网络社交:行为特征与引导策略

栗蕊蕊 王淼
思想理论教育2024，Issue(7) ：107-111.
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Z世代大学生网络社交:行为特征与引导策略

栗蕊蕊 1王淼2
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作者信息

  • 1. 华东师范大学物理与电子科学学院
  • 2. 华东师范大学 党委组织部,上海 200241
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摘要

当前,青年浅社交、搭子社交、圈层社交等风靡漫溢,构筑起网络社交新风潮,演绎成一种总体性、流行性的互联网景观,既彰显Z世代大学生日常交往和行为方式的变化规律,又隐匿着年轻一代独特的情感诉求和意识形态图式.对这一景观进行追踪、观察和分析,一方面要认可Z世代大学生追求新型亲密样态和情感实践的合理性,主动关切他们的情感需求;另一方面要因时而进,优化思想政治教育范式,培育数字公民,引领新时代大学生成长发展.

关键词

Z世代大学生/网络社交/行为特征/精神需求

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基金项目

上海市曙光计划(20SG27)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
参考文献量6
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