思想理论教育2024,Issue(8) :94-99.

论思想政治教育数字叙事的四种形态

袁文华
思想理论教育2024,Issue(8) :94-99.

论思想政治教育数字叙事的四种形态

袁文华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中山大学 马克思主义学院,广东 广州 510275
  • 折叠

摘要

数字叙事是数字技术进入叙事领域并重构叙事话语的产物.思想政治教育数字化转型既加速了思想政治教育数字叙事的出场,也推动数字叙事为思想政治教育高质量发展注入新的动能.思想政治教育数字叙事表现为数字赋能的技术叙事、数字认知的思维叙事、数字环境的文化叙事、数字正义的价值叙事.区分思想政治教育数字叙事的四种形态,有助于避免陷入技术主义的窠臼,推动数字叙事在兼容社会价值和人文价值中提升叙事效果.

关键词

思想政治教育/数字叙事/叙事形态/数字赋能

引用本文复制引用

基金项目

教育部人文社会科学研究青年基金(22YJC710088)

广东省社会科学基金规划青年项目(GD22YXY02)

出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会 上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.071
ISSN:1007-192X
参考文献量6
段落导航相关论文