思想理论教育2024，Issue(9) ：81-87.

以数育人:出场语境、基本内涵与实践路径

吴满意 陈伟
思想理论教育2024，Issue(9) ：81-87.
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以数育人:出场语境、基本内涵与实践路径

吴满意 1陈伟1
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作者信息

  • 1. 电子科技大学马克思主义学院,四川成都 611731
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摘要

在大数据技术全面融入社会生活各领域的过程中,思想政治教育数字化转型、数字化发展成为时代课题.思想政治教育中的以数育人,是数字化时代思想政治教育活动的崭新育人方式,是数字技术与思想政治教育深度融合的产物.明了以数育人的出场语境,把握其内在涵义,探究其实践路径,不仅有利于建构数字化时代思想政治教育新范式,更有助于强化时代新人的培育.

关键词

以数育人/数字技术/思想政治教育

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出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会　上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.071
ISSN：1007-192X
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