摘要
思想政治教育基础理论是学科的理论基石,在学科发展40年间发挥了重要的学理支撑与实践引领价值.思想政治教育基础理论研究以"形上性"的价值旨趣、基础性的研究视域以及"形式化"的研究方法为总体特征.在学科发展初期,这种研究范式有助于构建起稳定、周延的基础理论体系,然而随着时代的发展,在理论创新性、知识自主性与现实指导性方面的局限日益凸显.因此,需要对当前研究范式进行深入剖析与系统反思,通过在重建研究的逻辑起点、丰富理论的阐释维度、提升研究的自主能力三重生长向度上持续发力,推进思想政治教育基础理论研究范式的优化、转型,拓展研究的生长空间.
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