思想理论教育2024,Issue(12) :21-27.

辩证认识"两个结合"之间的关系

陈方刘
思想理论教育2024,Issue(12) :21-27.

辩证认识"两个结合"之间的关系

陈方刘1
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作者信息

  • 1. 中共上海市委党校 科社教研部,上海 200233
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摘要

"第一个结合"和"第二个结合"针对的问题不同、意义不同、方法不同,但"第一个结合"是"第二个结合"的前提和基础,"第二个结合"为"第一个结合"提供民族形式、思想资源和精神动力.因此,"两个结合"之间既互相区别、相对独立,又互相依赖、互相促进."两个结合"的主体相同、实践指向相同、目的相同,是推进马克思主义中国化时代化这一个问题的两个方面而不是两个问题,很难也不应该截然分开.面向未来的理论创新,既要更加重视推进"第二个结合",又要更好地把"两个结合"贯通起来.

关键词

"两个结合"/辩证关系/马克思主义/中华优秀传统文化

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出版年

2024
思想理论教育
上海市高等学校思想理论教育研究会 上海市教育科学研究院

思想理论教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:1.071
ISSN:1007-192X
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