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对汉语作为第二语言教学中文化教学的思考

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文化的发展拥有历史的连续性的特点,我们是通过语言的交流活动来实现文化的这种连续性的特点.在汉语作为第二语言教学中,不仅要教授语言,而且还要传播文化,因此,语言与文化的关系就成了我们无法回避的一个重要问题.

韩晓旭

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渤海大学,辽宁锦州121000

第二语言教学 文化 思考

2016

山西青年(上半月)

山西青年(上半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
  • 7