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探究图示理论对大学英语写作教学的影响
探究图示理论对大学英语写作教学的影响
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中文摘要:
根据图式理论和大学生英语写作教学重点,本文基于英语写作教学现状,探究分析了图式理论对大学生英语写作教学的影响,从而更好地指导英语教学,提高教学质量和大学生英语写作能力.
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作者:
陈海双
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作者单位:
海南师范大学外国语学院,海南 海口 571127
关键词:
图式理论
大学生
英语写作
影响
出版年:
2016
山西青年(上半月)
山西青年(上半月)
ISSN:
年,卷(期):
2016.
(3)
参考文献量
1