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德育视角下高职生身心和谐发展路径探析

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高职大学生作为特殊的群体,其德育也应有其特殊性.本文从德育角度出发,基于高职生的身心发展问题,力争探索符合其身心发展的路径,实现高职生的自我身心和谐,构建社会主义和谐社会.

王艺诺

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沈阳职业技术学院,辽宁 沈阳110045

德育 高职生 身心和谐 路径探析

2016

山西青年(上半月)

山西青年(上半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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