创设问题情境构建高中数学高校课堂

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中文摘要：新课改对于高中数学课堂教学产生了较大的影响,传统的教学模式已经不能满足当前的需求.课堂情境直接关系到课堂教学质量和师生关系,创设问题情境对于提高学生的学习兴趣和学习效果有较大的帮助.本文对高中数学教学中创设问题情境的作用及原则进行了概述,研究了高中数学问题情境教学的现状,并提出了创设高中数学问题情境的实践策略.寄希望对高中数学课堂教学质量的提高有所帮助.

作者：

佟胜南

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作者单位：

吉林省白城市镇赉县第一中学,吉林镇赉137300

关键词：

问题情境高中数学教学质量课堂

出版年：

2016

山西青年(上半月)

ISSN：

年,卷(期)：2016.(4)

参考文献量4