本文以中国近代史纲要课程为载体,对慕课教学引入中存在的困境进行了研究.首先介绍了慕课教学形式,包括慕课教学的课程范围,慕课教学的授课形式,慕课教学中的测验三点;接下来阐述了慕课教学的主要特点,一是授课规模较大,二是进行在线授课,三是授课环境开放;最后以中国近代史纲要课程为载体,对慕课教学引入中存在的困境进行了分析,具体情况有学生的专注度不高,教师不能和学生互动,学生的学习效果得不到保障.希望可以对中国近代史纲要这门课程的慕课开展现状进行总结,同时见微知著,为高等教育的慕课开展现状的调查做出一些推动作用.
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