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巧借朋辈互动 构建角色认同——基于心理异常新生的个案分析

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该文采用叙事研究方法对一位高校心理异常新生的心理调整过程进行了个案分析,实践证明,大学生心理朋辈互动是高校发展大学生良好心理品质,开展心理健康教育的有效途径.它将促进新生更快、更好地构建角色认同,使高校辅导员的心理服务往全面化、发展性方向发展.

齐晶

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潍坊学院,山东 潍坊266100

朋辈互动 心理 新生

2016

山西青年(上半月)

山西青年(上半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(6)
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