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幼儿英语教师教学能力现状及提升途径

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在我国幼儿英语蓬勃发展且趋于低龄化的形势下,幼儿英语教师的教学能力成为幼儿英语教育成功与否的关键因素.本文基于对我国幼儿英语教师能力现状进行及幼儿教师教学能里影响因素分析,突出幼儿英语教是能力提升途径,为幼儿儿童英语教师的培训与培养提供参考.

李茜

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许昌学院国际教育学院,河南许昌461000

幼儿英语教育 幼儿英语教师 能力提升

2014年河南省教育厅教师教育课程改革重点项目研究成果之一

2014-JSJYZD-060

2016

山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(1)
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