英语报刊阅读课程教学新探—

英语报刊阅读课程教学新探——研究型教学模式

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中文摘要：我国大多数高校都开设了英语报刊阅读课程,但现有的传统“教师为主导”的教学模式的效果不够理想,所以,本文提出了研究型教学模式的新想法,希望能够提高学习者英语报刊阅读能力,发展学习者智力和非智力因素的综合素养,最终提高他们发现、研究和解决问题的能力.

作者：

郑洁

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作者单位：

四川职业技术学院外语系,四川遂宁629000

关键词：

英语报刊阅读课程研究型教学模式

基金：

教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期英文报刊教学与高职英语教学改革课题

项目编号：

GZGZ5414-20

出版年：

2016

山西青年(下半月)

ISSN：

年,卷(期)：2016.(1)