摘要
新媒体背景下,人人都可以是舆情的制造者.大学生是网络上最活跃的一群,他们每天上网的时间长,关注各类事件特别是关系到其自身利益的身边事,他们是高校网络舆论的最主要参与者.高校网络舆情具有其他网络舆情一样的特点,如载体多、速度快,同时又因其主体的知识性、年轻性、聚集性等特点而具有一定的特殊性.高校网络舆情一旦爆发就会迅速蔓延,如不及时处理或处置不当,将给学校声誉和正常的学校教学秩序带来巨大的危机,因此,积极探索高校网络舆情的引导机制是必要的.
基金项目
2014年福建省中青年教师科研项目(思想政治工作专项)研究成果(JBS14643)
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