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初一学生人际关系心理素质拓展活动研究

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本研究针对初一学生入学适应不良的问题,结合其心理发展特点,设计了以人际交往为主题的心理素质拓展活动方案.采用《中学生人际关系问卷调查》研究素质拓展对提升学生人际交往能力的效果,并结合学生对拓展活动效果的自我评价和班主任对学生拓展活动效果的反馈,综合对活动效果进行评估.结果表明,心理素质拓展活动对提高初一学生的人际交往能力有显著效果.

李佳欣、吴静茹、刘媛媛

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安阳师范学院教育学院,河南安阳455002

心理素质拓展 初中生 人际交往

安阳师范学院大学生创新基金

ASCX/2015-Z121

2016

山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN:
年,卷(期):2016.(2)
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