山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：88-89.

文本再构在小学英语语篇教学中的应用研究——以PEP版(一年级起点)小学三年级上册英语教材为例

艾婷婷
山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：88-89.
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文本再构在小学英语语篇教学中的应用研究——以PEP版(一年级起点)小学三年级上册英语教材为例

艾婷婷1
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  • 1. 沈阳师范大学,辽宁沈阳110034
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摘要

文本再构是近年来教师常用的一种语篇教学模式,是教材的二次开发.本文以PEP版(一年级起点)小学三年级上册英语教材为例,尝试分析小学英语教材中文本再构的类型,包含主题再构、情景再构和内容再构;文本再构的实施原则以及其在小学英语语篇教学中的意义和作用.

关键词

英语语篇教学/文本再构/小学英语

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量5
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