山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：173-174.

尊重沟通交流有效熏陶教育思维创新公正公平——班级后进生的教育与转化思考

刘爱玲
山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：173-174.
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尊重沟通交流有效熏陶教育思维创新公正公平——班级后进生的教育与转化思考

刘爱玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省乐清市湖雾镇中学,浙江 乐清325615
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摘要

学校和班级的后进生,是由于以前学习或者学生学习方法不当,教师教学方法不当等原因,造成学生的学习成绩或者学习态度能力及品德,存在欠缺的问题,作为班主任或者任课老师,要本着尊重学生和爱护关心的目的,禁止歧视和听之任之,通过“有效沟通交流的方式,达到潜移默化是事半功倍的教育效果,已维护教育的公正和公平,体现教育的创新思路分析,教师需要通过多种方式,来创新教育教学思路,针对不同的特点和问题,进行有的放矢的教育.

关键词

后进生/沟通交流/尊重/公正公平/教育

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量5
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