山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：183.

如何正确使用多媒体于数学课堂

冷志琴
山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：183.
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如何正确使用多媒体于数学课堂

冷志琴1
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作者信息

  • 1. 贵州省瓮安六小,贵州 瓮安550400
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摘要

兴趣是一种具有积极作用的情感,一堂成功的课是完全建立在学生学习兴趣之上的.多媒体教育资源具有集信息于图文、音视、动色为一体,教学中使用的目的在于让学生注意力更为集中、稳定、持久,思维更加活跃.但多媒体教育资源的使用要适可而止,在需要展示时,以合适的方式呈现,辅助学生问题的解决,应紧扣教学目标,防止文本偏离.

关键词

多媒体/小学教学/正确使用

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

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