山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：188.

基于高中历史教学模式的创新与意义研究

张财
山西青年(下半月)2016，Issue(2) ：188.
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基于高中历史教学模式的创新与意义研究

张财1
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  • 1. 江西省彭泽县第一中学,江西彭泽332700
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摘要

伴随着新课程改革的不断推进,素质教育成为当今时代教育的主旋律.过去我国历史学科教学一直延用应试教育的教学方式,历史教师通常按照考试大纲的要求进行填鸭式的教学,学生大都是死记硬背的方式记忆考试的考点,如此教学模式暴露出越来越多的弊端,引起了相关方面专家学者的重视和关注.本篇文章将结合素质教育的要求,立足于当今高中历史教学的现状,探究出当前高中历史教学模式中存在的诸多问题,并针对这些问题提出了创新高中历史教学模式的可行性对策.希望本篇文章能够给相关行业人员带来一些借鉴和思考.

关键词

高中历史/教学模式/创新/意义

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量4
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