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浅谈网络教学与传统教学的优势互补

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虽然随着建构主义学习理论的提出,教育工作者们已经有意识的将先进技术引入课堂,但由于缺少对两种教学模式在时代背景、教学特点、发展状况等方面的理论研究,如何扬长避短、优势互补形成一套先进的混合式教学模式仍是研究的重点.

庄伟楠、刘颖婷、范延臣

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江苏大学,江苏镇江212013

网络教学 传统教学 优势互补

江苏大学大学生科研立项资助项目

14C257

2016

山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
年,卷(期)：2016.(3)
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