山西青年(下半月)2016，Issue(3) ：186.

小学数学课堂环境与学习成果的研究

朱孟兄
山西青年(下半月)2016，Issue(3) ：186.
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小学数学课堂环境与学习成果的研究

朱孟兄1
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作者信息

  • 1. 鄱阳县莲潮乡莲华小学,江西 鄱阳333124
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摘要

小学教学是学生学习生涯的基础阶段,对后续的学习非常重要.而小学教学也是一种互动的过程,需要学生与老师一起配合,营造良好的课堂学习环境,这样才能事半功倍.本文作者通过分析课堂环境的含义,提出小学数学课堂环境与学习成果间的关系.

关键词

小学数学/课堂环境/学习成果

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出版年

2016
山西青年(下半月)

山西青年(下半月)

ISSN：
参考文献量1
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